心灵花园
心灵花园苏州工作站—给志愿者老师的新年祝福
2016-10-24
除·夕
苏州工作站祝大家阖家团圆,幸福快乐!
过去的一年里,心灵花园苏州工作站的各位志愿者老师尽职尽责,每周不辞辛劳、奔波数里到苏州福利院,为那些需要社会帮助的孩子们的心灵成长贡献自己的力量。
值此新春佳节,苏州工作站对你们衷心地说一句:你们辛苦了!正是因为你们的努力和付出,才有了心灵花园项目和心灵花园苏州工作站的今天,让我们一起为给孩子创造更加美好的未来而继续努力!感谢你们过去一年的坚持!感谢你们对苏州工作站一如既往的支持!
苏州工作站在这一年迎来了第六批志愿者,新的一年我们携手前行!各位新老志愿者,心灵花园苏州工作站祝你们新春快乐,鸡年大吉,阖家团圆,心想事成!
心灵花园公益项目
全称为:中国孤儿院心灵花园公益项目(Garden of the Heart & Soul)
苏州乐艾佳教育作为心灵花园苏州工作站的承接单位,已经走过了四个年头。
项目性质
心灵花园公益项目由华人心理分析联合会、广东东方心理分析研究院、广州灵性教育有限公司、国际分析心理学会暨国际沙盘游戏治疗学会华人发展组织等共同参与推动的公益项目。
项目发展
心灵花园公益项目于2007年在广州市社会福利院建立第一个工作站,目前,全国共有73个工作站,遍布27个省份(包括直辖市、自治区);其中,2016年度新增4个工作站点,分别是:宁波市恩美儿童福利院心灵花园工作站、合肥市社会福利院心灵花园工作站、长沙市特教学校心灵花园工作站、辛集市特教学校心灵花园工作站。
参与心灵花园志愿服务的志愿者逐年递增:
14-15年度超过1000人次的志愿者服务;
15-16年度超过1300人次的志愿者服务;
16-17年度超过1700人次的志愿者服务;
专业发展
心灵花园公益项目组由东方心理分析研究院提供心理分析和沙盘游戏治疗技术及设备,并提供专业志愿者服务,发挥专业优势积极参与公益事业,在专业发展上,项目组根据一线志愿者的实际需要,提供了配套的专业课程:
1.2016年为42个工作站提供完整系统的沙盘游戏专业课程培训。
2.为全体志愿者提供了共计11次福利院沙盘游戏个案督导。
3.为志愿者提供分析心理学专题课程及心理学基础课程,开展专题讲座:《发展与教育心理学》、《性与独立—理解青春期的性》、《儿童常见问题的评估与诊断》、《依恋关系》。一方面加强志愿者专业基础,另一方面推动志愿者对所学专业进行更深层次的研究学习。
4.2016年7月完成组建内部核心小组,围绕项目组2016年工作方向:建立学习型组织,并更好的建设志愿者团队,双管齐下,以达到团队内部的专业发展及提升的目的,同时针对核心小组内部进行了6次封闭式授课。
5.建立课题研究小组,从确立小组成员,确定研究课题,到结合个案实践进行研讨分析,最后总结评估。课题研究小组以“团体沙盘改善孤残儿童人际交往能力研究”为课题开展工作,进行了3次专业培训,使志愿服务工作更加具有针对性。
听心灵花园志愿者明秋老师报告所感
——静等花开
明秋,一个温婉的女子,未听她的工作报告前,我会很好奇,是什么样的动力让这样一个女子有这样的毅力来做一个心灵花园的志愿者,听完了她的报告,我明白了,一切缘于一个字“爱”。
明秋老师的工作报告是孩子的31次绘画,通过整个过程的呈现,我看到孩子的点滴成长和变化,在1~16次期间,孩子大部分的时间会在整理沙具后,再画上一幅图画,我感觉到孩子在不断的想要与明秋联结和建立信任关系;在第17次的室内绘画场景里,孩子配上自己的自画像挂在床头,这让我感觉到孩子开始有了自我的体验,开始确立自己;第18次孩子选用了非洲母子神的原型做画,我想孩子想通过这个沙具来表达着什么吧, 第19次画了10朵小红花,明秋老师本人的感觉像是细胞,我会从中感受到了一体性的体验,我觉得这同时也象征着孩子的意识与无意识在沟通和整理的过程。
随着明秋老师陪伴次数的增加,孩子的画也慢慢的呈现出蛇、蝎之类的阴影动物,记得有一次孩子和明秋老师一起去体验园参观时,孩子不自觉的就会牵起明秋老师的手,从这个小小的动作中,我也感觉到孩子对明秋老师的喜爱和信任;在29次绘画中,孩子画了一个色彩艳丽的棒棒糖,我个人感觉更像是曼陀罗,孩子在通过多次的绘画中逐渐的在表达自我和不断的在整合自己。
31次的陪伴过程,孩子一定能感受明秋老师的温暖和接纳,福利院生活老师也反应孩子这半年来明显的不一样了,情绪很稳定,话也比以前多了,还会关心其他小朋友了,我相信这和明秋老师的耐心陪伴及爱心付出是息息相关的。
陪伴本身就是一个过程,付出了,努力了,结果不苛求。守候的过程本身就是幸福的旅程。花最终是否会如期开放,这不重要,重要的是,始终如一、满怀希望地守候在这里:播种、耕耘、守望。
一弯皎洁明月光,温暖孤独寂寞心。
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